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ARTICOLI E APPROFONDIMENTI
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Amicizie e amori in adolescenza: come le relazioni aiutano a costruire l’identità
Psicologo Marco Zuccon - Psicologo Clinico Durante l’adolescenza, le relazioni assumono un ruolo centrale nella costruzione del sé. Se da bambini l’identità si forma principalmente nel rapporto con i genitori, ora sono gli amici, i gruppi e i primi amori a diventare lo specchio più significativo. L’adolescente si misura con l’altro in modo nuovo: desidera appartenere, essere riconosciuto, amato, ma allo stesso tempo teme il rifiuto, il confronto, l’intimità. Le prime relaz
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Adolescenza e corpo che cambia: come gestire l’identità in trasformazione
L’adolescenza è una fase di mutamento visibile e tangibile. Il corpo si trasforma: si allunga, si curva, si sessualizza. Questa trasformazione non riguarda solo l’aspetto esteriore, ma tocca in profondità la percezione di sé e la costruzione dell’identità personale . L’adolescente si confronta per la prima volta con un corpo che può apparire estraneo, goffo, sproporzionato o eccessivamente esposto. Spesso si sviluppano forme di autocritica intensa , disagio nello sguardo alt
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Lutto adolescenziale: perché crescere significa anche lasciare andare l’infanzia
Quando si parla di adolescenza, si pensa spesso a una fase di ribellione, confusione e sbalzi emotivi. Tuttavia, pochi riconoscono che uno degli aspetti più delicati e profondi di questa fase è un vero e proprio lutto psicologico : la perdita dell’identità infantile. L’adolescente, nel passaggio verso l’età adulta, è chiamato ad abbandonare l’immagine di sé come bambino, insieme a tutte le sicurezze affettive e cognitive che vi erano associate. Questo non avviene in modo line
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Adolescenza: il tempo sospeso della trasformazione
Un passaggio non lineare L’adolescenza è spesso narrata come un periodo tempestoso, confuso e difficile da gestire: una fase in cui il giovane sembra “sregolato”, instabile, incostante, ora euforico e ora depresso, ora entusiasta e ora apatico. Eppure questa visione, pur non del tutto errata, è riduttiva. Non coglie la natura più profonda del passaggio che l’adolescente sta attraversando: un processo di transizione , segnato da perdita , ristrutturazione interna e riscoperta
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